Por Helena Paganelli Gomes 
com revisão de Ana Carolina Rodrigues 

Na sexta-feira (15/09) foi realizada uma orientação técnica para os professores do Grupo de Apoio Pedagógico (GAP) e do curso “Relações entre ensino e aprendizagem na Alfabetização” foram abordados assuntos como, “Jogos e Ludicidade na Alfabetização”, apresentados pela coordenadora do GAP, Gisele dos Santos Oliveira Batista.  

O foco do encontro foi debater a importância do ensino da linguagem a todos e como facilitar a alfabetização dos estudantes da rede municipal de ensino. 

Gisele explicou que “nenhuma criança é considerada uma tábua rasa, então ela chega para nós, na escola, precisamos provocar esta criança para ela buscar e colocar em prática o que ela sabe e o que não. A partir disso, o professor vai estimular e fazer intervenções para que este estudante possa desenvolver dentro das hipóteses de escrita e alcançar a alfabetização e continuar esse processo que é muito amplo, sendo necessário a parceria dos professores de sala regular”. 

Também foi apresentado pela professora Cristina Minervina de Almeida, o GAP para surdos e a importância do ensino de libras para todos os surdos da rede.

“O GAP para surdos surgiu da defasagem do vocabulário para o surdo, então era uma problemática que nós achamos, como professores e nos perguntamos como iríamos sanar isso. Para termos equidade, pensamos no GAP porque já existia o de ouvintes, e desta forma decidimos oferecer para os surdos também”, contou Cristina. 

O objetivo principal da orientação técnica é formar de maneira contínua os profissionais da rede municipal para facilitar a alfabetização dos estudantes da rede.